На первой встрече этого лета в зелёном пространстве рядом с оживлённым проспектом Невского говорили о том, как формируется экологическое мышление. Участников лектория побудили задуматься о том, с какой меркой они подходят к природе – как натуралисты или охотники? И почему, например, дикий цветок лучше сохранить не в вазе, а на фото.
Руководитель Автономной некоммерческой организации «Параллели», эксперт неформального образования Ирина Рынкевич предлагает молодым людям тест – выбрать из ассоциаций самую близкую. Например, для вас лес – это заповедник или дрова? А может поляна или муравейник? В зависимости от выбранных ассоциаций можно сделать вывод, почему вам интересен тот или иной объект природы. Это красиво, это хочется изучить, необходимо охранять или можно извлечь пользу, выгоду. Оказалось, что среди участников лектория многие любят за природой просто наблюдать.
Интересно, что бережное отношение к природе, по мнению Ирины Рынкевич, формируется в семье, потому что до определенного момента ребенок не видит другого поведения и воспринимает поступки родителей как норму. Потом начинает сравнивать, привычки могут меняться не в пользу родных.
Ирина Рынкевич: «Примерно до 24 лет менять привычки легко. В подростковом возрасте и так переход идет, человек меняется очень быстро и если успеть в этом возрасте его чем-то зацепить, он может поменять привычку, меня восхищает до сих пор этот ресурс».
Любопытно ещё одно наблюдение педагога – бережное отношение к природе у детей не городских. Оно есть где-то в подсознании. Ирина Михайловна видела это на мероприятии в Паанаярви в Лоухском районе Карелии. Это ощущалось даже в том, как дети выбирают дерево для костра. Экологическое мышление, к слову, можно воспитывать уже в детском саду. К примеру, мягко приучать малышей не рвать цветы маме.
Ирина Рынкевич: «Ребенок должен понять, как это сложно вырастить цветок. Попробуйте вырастить с детьми, посадить семечко и ухаживать за ним – взойдет, не взойдет, как это тяжело. А природа всё это делает для нас на готово».
Нужно научить ребёнка любоваться природой, не нанося ей урон. Красивый цветок можно сфотографировать, распечатать фото и повесить на стену. Ребёнок, который не сорвал цветок, и в будущем будет смотреть на природу созерцательно, не потребительски.
