Наставники подростков-сирот рассказали о своих отношениях с подопечными и о том, почему помогать – это важно.
Помогать подросткам-сиротам стать благополучными взрослыми – миссия «Карельского Союза защиты детей». Не первый год организация реализует программы адаптации детей из детских домов ко взрослой жизни: они помогают ребятам выбрать профессию и оплачивают репетиторов, а также обучают волонтеров и наставников.
На этот раз на площадке Штаба общественной поддержки в Республике Карелия кандидатам в волонтеры рассказали, что такое «психология сиротства», что происходит с детьми, когда они попадают в детские дома, как взрослые люди могут завоевать доверие сирот и чем могут помочь. По информации Министерства социальной защиты республики, на май 2024 года в Карелии проживали 175 детей-сирот. Более 70% из них – подростки старше 12 лет, и к каждому из них нужен особый подход.
Мария, волонтер РОО «Карельского Союза защиты детей»: «Я по своему образованию педагог и считаю, что уметь работать с такими детьми, которые нуждаются в особом внимании, – это обязанность каждого педагога. Поэтому я прошла это обучение и прохожу его еще раз, чтобы не терять навыки. Эти дети, они такие же, как все, но все-таки требуют к себе особого подхода, особого внимания, и в чем-то нужно быть очень гибким, уметь к каждому найти подход, больше с ними общаться, уделять им внимание».
Волонтеры – это люди, которые только начинают помогать детям. Наставничество требует больше подготовки, потому что наставник – это старший друг, который помогает подростку в его первых шагах самостоятельной жизни. В детском доме сотрудники не могут уделять достаточно времени каждому ребенку, чтобы действительно узнать, что его радует или беспокоит. Один подросток из Центра помощи детям сказал: «Мне просто некому позвонить», и именно с этой фразы началась программа «Наставники» в Карелии.
Татьяна Семенкова, куратор программы «Наставники»: «Очень хорошо, если у такого ребенка есть наставник, такой взрослый друг, который может уделить время конкретно этому ребенку. Спросить, как у него дела, за что он переживает, что он думает, чего он хочет, чем ему можно помочь. Как раз мы и складываем такие пары. Потому что, конечно, самое главное, ребенок должен оказаться в семье, но, к сожалению, подростков берут реже под опеку, а взрослый все равно им категорически нужен».
Быть помощником для ребенка – это сложно. Наставнику нужно стать близким человеком для подростка-сироты, который пережил серьезные травмы – потерю семьи и привычной жизни. Чтобы помочь наставникам, проводятся тренинги и встречи с психологами, где они могут обсуждать трудные ситуации и делиться опытом. Несмотря на сложности, многие выбирают путь наставничества и находят в этом радость для себя.
Анастасия, наставник РОО «Карельского Союза защиты детей»: «Когда я провожу время со своей подшефной, мы обсуждаем, в основном, ее какие-то заботы, мы гуляем, мы играем, рисуем, смотрим «Сплетницу». Можно сказать, что я отдыхаю, находясь вместе с ней рядом».
Некоторые взрослые, общаясь с подростками в роли наставников, понимают, что хотят взять ребенка из детского дома в свою семью. Для приемных родителей и тех, кто только планирует ими стать, Союз защиты детей проводит тренинги и консультации, чтобы помочь подросткам найти настоящие любящие семьи.
