Артур Парфенчиков проверил, как идет ремонт Петрозаводского автотранспортного техникума.
Строители уже приступили ко второму этапу работ.
На первом – капитально отремонтировали фасад и кровлю учебного корпуса, заменили пожарную сигнализацию, оборудовали дополнительные выходы из цокольного этажа. Сейчас подрядчик выполняет внутренние работы – устанавливает новую систему отопления в мастерских и ремонтирует цокольный этаж.
Наталья Кармазина, Министр образования и спорта РК: «У нас были пожарные предписания, на цокольном этаже. Будет гардероб, в котором здесь 2,5 тысячи человек нуждаются, раздевалка для девочек в спортзале. Нас тоже критиковали за то, что её нет. Ну и будет дополнительная лаборатория, которая касается специальности в сфере дорожного строительства».
Параллельно обновляют и общежитие техникума.
Андрей Игнатенко, и.о. директора Петрозаводского автотранспортного техникума: «Ещё предстоит большая работа.Это ремонт жилых помещений 3, 4, 5й этаж, чтобы мы полноценно к началу учебного года закончили, завершили все работы. И студенты спокойно заехали и учебный процесс начали с 1го сентября».
Ремонт стал возможен благодаря нацпроекту «Молодёжь и дети».
Артур Парфенчиков: «Сейчас, конечно, уже благодаря федеральной программе, серьёзным средствам, которые одновременно выделены на ремонт на два года. Он с 25-го года движется. Это практически, с учётом и республиканских средств, более полумиллиарда рублей».
Также техникум получил средства благодаря победе проекта в конкурсе молодёжного инициативного бюджетирования. Они пойдут на создание комнаты боевой славы.
Анна Лопаткина, депутат Законодательного собрания РК: «Хочется отметить, что администрация техникума очень плотно взаимодействует со студентами. Стали у нас победителями молодёжного инициативного бюджетирования техникум, и отмечены как лучшее первичное отделение Движения Первых. То есть такая плотная работа и взаимодействие, она имеет свой результат».
Полностью работы по ремонту образовательного учреждения подрядчик должен завершить к 1-му декабря этого года.
