Встреча прошла на площадке 55 школы. Участники обсудили подходы в естественно-научном образовании: успешный опыт и современные практики.
Гостей конференции встречают стенды, которые подготовили ученики школы вместе с опытными наставниками. Здесь, например, представлена «Экологическая карта города», которая посвящена переработке мусора.
Дарья Дружинина, ученица 11 класса школы №55:
– Мы показали что это очень актуальная тема на данный момент, потому что сейчас очень много мусора везде находится, и я захотела сделать так, чтобы люди это заметили. Нашла всякие сообщества у нас, которые находятся в городе Петрозаводске и не только я прикрепила кьюар-коды, там всё подробно написано про них, куда можно сдать.
Эколог Руслан Шайкин приехал из Беларуси, чтобы поделиться с коллегами успешными практиками повышения уровня экологической культуры детей и подростков. Руслан рассказал о проекте под названием «Зеленые классы белорусской столицы».
Руслан Шайкин, директор Центра экологического воспитания и развития /г. Минск/:
– В рамках нашей работы мы, обучая детей, доносим до них важную информацию о природе, о взаимосвязях в природе, об экологических проблемах и о путях их решения. Они с радостью проходят домой рассказывают об этом родителям, своим дедушкам, бабушкам, родственникам, соседям и в результате через детей, силами нашего проекта, мы можем экологически просвещать целый микрорайон в районе учреждения образования.
Обсуждали участники и естественно-научное мышление школьников, их умение мыслить критически и работать с большим объёмом информации. По словам зав. кафедрой педиатрии и детской хирургии ПетрГУ Юлии Зариповой, это особенно важно в условиях развития искусственного интеллекта.
Юлия Зарипова, зав. кафедрой педиатрии и детской хирургии ПетрГУ:
– Сегодня мы сталкиваемся с проблемой того, что современные студенты не обладают должным критическим мышлением, они не умеют работать с большим объёмом данных, интерпретировать. Они не всегда умеют в массиве потока информации разделять, где истина, где ложное утверждение, и, мне кажется, что, конечно, начинать надо со школы, и научиться этому можно через себя, через собственный организм, через собственное здоровье.
По итогам конференции лучшие практики педагоги возьмут в работу.
