Учителям начальных классов предложили завести в кабинетах гигантских африканских улиток. Живой уголок поможет детям изучать окружающий мир на практике, развивать наблюдательность и мелкую моторику.
Об этом педагогам республики рассказали на семинаре, который проходит в эти дни на экостанции имени Кима Андреева.
Программа семинара насыщенная – более шести мастер-классов. И один из них – буквально живая экзотика. Педагогам предлагают завести в классе необычных питомцев для обучения. Чтобы рассказывать детям об устройстве животного мира не по картинкам, а на живом примере. Это улитка ахатина или насекомое палочник. Главное – знать, как правильно оборудовать террариум. На экостанции учителям рассказали, как устроены эти животные, чем они питаются и как за ними следить. Молодой педагог Виктория Васильева уверена, питомцы помогут изучать не только окружающий мир, но и другие предметы.
Виктория Васильева, учитель начальных классов школы №2 /Петрозаводск/:
– Допустим, на технологии можно создать макеты потом этих животных, также создавать макеты каждый год, то есть этапы развития этих животных. На русском языке даже можно использовать, то есть описать, на развитии речи описывать и так далее.
А на соседнем мастер-классе педагоги учатся создавать слепки следов животных. С помощью него школьники могут изучать строение лапы, сравнивать разных обитателей леса, обсуждать, как они передвигаются. Учитель с 20-летним стажем Анна Кугаппи говорит, такие навыки – это настоящий багаж знаний, который можно использовать и во внеурочной работе.
Анна Кугаппи, учитель начальных классов Чалнинской школы:
– Учителю дается какой-то багаж материалов, который он может использовать в работе. Мне это интересно, то есть развивать себя как педагога, не стоять на месте. Поэтому, наверное, поделиться впечатлениями, плюс пообщаться с другими коллегами.
Всего в семинаре приняли участие около 50 учителей начальных классов и педагогов доп. образования из различных районов республики. На Экостанции имени Кима Андреева отмечают, уроки окружающего мира часто остаются теорией. Поэтому учителям решили показать простые и доступные формы работы, которые можно организовать в любой школе.
Мария Булыгина, руководитель Экостанции им. Кима Андреева:
– Для нас было всегда очень грустно, что уроки окружающего мира, природоведения превращаются в теорию. Что больше работают с учебником, рабочими тетрадями, презентациями, а именно работы с животными и растениями очень мало. Даже на территории школы это не всегда выходит.И мы решили попробовать показать учителям, начальных классов, доступные формы, очень простые, которые можно организовать в любой школе, но для того, чтобы дети повзаимодействовали с природой сами.
Семинар продлится два дня, после – каждый педагог получит свидетельство участника и пакет методических материалов.
